LOGROS

PRIMER PREMIO Miguel Hernández 2015 que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. El cual es el mayor reconocimiento a nivel nacional a un centro de formación de personas adultas.
PREMIO a la Mejor Experiencia y Práctica Educativa 2016 en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.
Finalista en los premios FOCUS BUSINESS 2014 que organiza la Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo de la Generalitat Valenciana, donde participa en la modalidad de “Centro educativo emprendedor”.

El trabajo realizado sido coordinado por el profesor José Pastor y ha tenido el apoyo del proyecto europeo Grundtvig CASE (Career Assistance and Spirit of Enterprise).
¡¡¡¡Gracias por vuestro apoyo!!!!

viernes, 21 de febrero de 2020

Resumen de los proyectos europeos en el CFPA Mercè Rodoreda

Resumen de los proyectos europeos en el CFPA Mercè Rodoreda

 Artículo publicado en Internet con motivo de la conmemoración de los 30 años de proyectos europeos.


 Adult Education – Slovenia, 2016-18 

 ‘Students need to learn to effectively communicate, to express themselves, to process information, to be active citizens, so that their education transfers into their employability.’

Jose Tomas Pastor Perez is head of the Science and Technology Department at CFPA Mercè Rodoreda, a public learning centre for adults located in the small city of Elche, Spain. In this role, he has positioned himself as an innovative educator and a teaching enthusiast. Through participation in different Erasmus initiatives, Jose has come to view the model of adult education in a new light, one based on asking students ‘How can I assist you in reaching your goals?’
Reflecting on his experiences, Jose sees his work as complementing and helping innovate school curricula, with courses that stress practical skills for the new knowledge society such as online job-searching techniques, creating online portfolios and social media recruitment. He has also introduced non-formal teaching methods into the learning process. For instance, at his centre students learn about science and technology by creating and overseeing their own science museum.

‘Preparing objects for the museum not only helps students learn about aerodynamics or optics but also organise events, conduct guided tours, and interact with the local community. That is much more beneficial than just sitting with a book’, he says.

His efforts have translated into tangible benefits for the students, securing their entry into the job market, their future employability and career development. While Jose’s contribution to quality adult education has been recognised by numerous awards, such as the ‘Miguel Hernández award’ from the Spanish Ministry of Education, this is merely a positive ‘side-effect’ of his efforts. ‘My main goal is to introduce new innovative teaching methods into the training process in order to offer better services for society. The Erasmus + programme helps with this significantly.’

jueves, 20 de febrero de 2020

E13 Cursos 201//18 y 2018/19 como asesor en el CEFIRE (Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos)

E13 Cursos 201//18 y 2018/19 como asesor en el CEFIRE (Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos)

Hace un tiempo que no he realizado publicaciones. Ciertamente que he estado bastante ocupado iniciando un nuevo proyecto desde el CEFIRE de Elche con la intención de ayudar a los profesores de los centros de FPA a ofrecer una formación adaptada a las necesidades de sus alumnos.
Ahora he vuelto a mi centro y aunque sigo sin tener mucho tiempo voy a hacer un esfuerzo para poder compartir con vosotros todas las experiencias que he vivido a lo largo de los dos últimos años.
 
Me acuerdo del día en el que vacié mi casillero del CFPA Mercè Rodoreda para iniciar una nueva andadura en el CEFIRE.

Recopilando las fotos he podido encontrar la diferencia entre el primer día y el último en mi despacho del CEFIRE de Elche. Se nota en la pared el trabajo realizado durante los dos últimos años en el ámbito de la FPA.


Trabajo que ha sido posible gracias a grandes compañeros del ámbito de la FPA de toda la Comunidad Valenciana.




Y los compañeros del CEFIRE de Elche.


He de decir que mi experiencia en el CEFIRE ha sido muy enriquecedora. He podido compartir la experiencia de la motivación por el aprendizaje con una gran cantidad de profesionales y centros. A lo cuales siempre estaré enormemente agradecido.


¿Qué es lo más urgente a mejorar en el Sistema Educativo Español?