LOGROS

PRIMER PREMIO Miguel Hernández 2015 que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. El cual es el mayor reconocimiento a nivel nacional a un centro de formación de personas adultas.
PREMIO a la Mejor Experiencia y Práctica Educativa 2016 en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.
Finalista en los premios FOCUS BUSINESS 2014 centro educativo emprendedor que organiza la Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo de la Generalitat Valenciana.

¡¡¡¡Gracias por vuestro apoyo!!!!


domingo, 20 de agosto de 2017

Jornada de Innovación Educativa. Universidad de Alicante

JORNADA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Entre el 1 y el 3 de junio se celebraron en la Universidad de Alicante las Primeras Jornadas de Innovación Educativa. Las ponencias planificadas para dichas jornadas se repartieron a lo largo de tres días.
José Pastor al inicio de la presentación

En el primer día se incluyeron en el programa la presentación del trabajo realizado por los distintos centros educativos que durante el curso 2017 destacaron en la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos en su práctica docente. El CFPA Mercè Rodoreda, a través de la actividad realizada en el MuCyT ya utilizaba ABP por lo que se centró en extender esta práctica a todas las áreas didácticas que se imparten en la formación de personas adultas.

Grupo de profesores participantes del CFPA Mercè Rodoreda

El trabajo realizado por los centros se desarrolló de la siguiente forma: A principio del curso 2016/17 un grupo de profesores de varios centros recibió un curso de formación (impartido por el experto en la materia Juan Francisco Álvarez) que posteriormente trasladarían a aquellos compañeros de cada uno de sus centros que quisieran participar en el proyecto. Simultaneamente a dicha formación se realizaron las reuniones oportunas para poner en marcha la propuesta de ABP. D José Pastor fue el profesor encargado de impartir el curso a los profesores del CFPA Mercè Rodoreda sobre ABP y de organizar el trabajo a realizar para que pudiesen participar en el proyecto del MuCyT desde sus áreas docentes.

El proyecto fue todo un éxito y hubo una gran colaboración por parte del profesorado que permitió que el MuCyT llegase a ser un proyecto de centro.

viernes, 18 de agosto de 2017

M32 III Feria de la Ciencia y la Tecnología de Elche 2017 (FeCyTElx)

III FERIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DE ELCHE 2017

El trabajo a realizar por los alumnos para el proyecto del MuCyT durante el curso 2016/17 se había extendido hasta finales de la segunda evaluación. Un poco más de lo previsto en la programación inicial pues preferí que los alumnos pudiesen alcanzar los objetivos planteados inicialmente con un poco más de tranquilidad. En la tercera evaluación el tiempo se dedicaría exclusivamente la asignatura de NES. 

Ahora bien, quedaba por realizar la última actividad de difusión: la presentación del museo en la III Feria de la Ciencia y la Tecnología de Elche (FeCyTElx). Actividad que, junto con la Inauguración del Museo y la Difusión a los alumnos de otros cursos, completa el trabajo a realizar para aplicar la metodología de Aprendizaje-Servicio propuesta a los alumnos.


Equipo del MuCyT

La actividad se desarrolló en la Universidad Miguel Hernández. Participaron un gran número de alumnos en una muestra que contó con las mejores piezas del Museo físico y virtual. 

Fue todo un éxito por la gran cantidad de participantes. Los cuales aprendieron y disfrutaron mucho, al igual que los alumnos que estuvieron explicando sus piezas.


También fue una gran alegría el poder contar con algunos alumnos de años anteriores. Los cuales ya forman parte del MuCyT: Marcos, Jonathan y Maria Teresa.



¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!


martes, 15 de agosto de 2017

M30 Nuevo acuerdo de colaboración con la UMH. Programa IMPLICA

NUEVO ACUERDO DE COLABORACIÓN CON LA UMH. Programa IMPLICA.

Durante este año el trabajo de colaboración realizado con la Universidad Miguel Hernández ha sido todo un éxito. El programa Ósmosis ha permitido que alumnos de la Universidad hayan podido participar de un entorno profesional en el cual han podido aprender toda una serie de competencias que en el entorno académico no hubiesen podido alcanzar.


Pero sobre todo también se han divertido.



La Universidad es consciente de esta potencialidad y ha vuelto a apostar por el CFPA Mercè Rodoreda y en D. José Pastor Pérez como tutor para llevar a cabo un nuevo acuerdo de colaboración a través del Programa IMPLICA.

El programa IMPLICA tiene como objetivo el promover la implicación social de profesorado y equipos de investigación UMH en actividades de proyección educativa de nuestro entorno, y vinculados a objetivos estratégicos de la Universidad Miguel Hernández.

¡¡¡¡Muchas gracias!!!!

lunes, 14 de agosto de 2017

M29 Nueva publicación docente del MuCyT. Editado por Santillana

NUEVA PUBLICACIÓN DOCENTE DEL MuCyT. Editorial Santillana.

El Museo Escolar de Ciencia y Tecnología se presentó al IV Congreso de Docentes de Ciencias a través del artículo “El Museo de la Ciencia y la Tecnología escolar como modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje”.

  Congreso de Docentes de Ciencias

Dicha presentación se incluyó en la publicación que recoge las mejores ponencias presentadas al Congreso y que edita Santillana.


La publicación está disponible en papel, pero también digitalmente en el siguiente enlace:


Pastor Pérez, José Tomás (2017). El Museo de la Ciencia y la Tecnología escolar como modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje. Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato. Actas del IV Congreso de Docentes de Ciencias. M. González Montero de Espinosa, A. Baratas Díaz y A. Brandi Fernández, eds. Santillana, 2017. ISBN 978-84-141-0426-2. Disponible en https://app.box.com/s/3gkbs7j507vmjrgp6ngclh0g59ue997e


Aprovecho para poner la foto de dos ponentes que me inspiraron en la mejora del modelo presentado: David Rosa Novaldos en la utilización del Padlet como herramienta docente y Elena Arbués que me motivó a introducir el ApS (Aprendizaje-Servicio) en mi tarea docente.



jueves, 3 de agosto de 2017

Mejoras para el curso 2016/17: Aula Digital Móvil y Biblioteca del MuCyT.


EL AULA DIGITAL MÓVIL

Uno de los objetivos para el MuCyT durante el curso 2016/17 fue la introducción de las TICs en el trabajo a realizar por parte de los alumnos. Esta había sido una de las demandas realizadas por los alumnos durante los últimos años a la que se ha respuesta a través de la introducción de nuevas actividades que requiriesen del uso del ordenador.


Documentos elaborados para cada una de las piezas del museo
Padlet creado para una de las piezas del Museo

Pero esto no era suficiente, se pensó en ir un poco más allá y reforzar el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las nuevas tecnologías. Para ello se realizó un trabajo de investigación y se optó por adquirir un aula digital móvil formada por equipos Chromebook con pantalla táctil. La elección ha resultado ser todo un éxito ya que desde el minuto cero todos los alumnos con sus profesores se han puesto a trabajar coopertivamente con estos equipos a través del entrorno de Google.

 Armario de almacenamiento móvil.

Trabajando en el taller y en el aula.

Alumnos cooperando en el aprendizaje

LA BIBLIOTECA DEL MUCYT

Algunas de las dificultades que encontraban los alumnos en el trabajo a desarrollar en el proyecto del MuCyT era el poder encontrar propuestas para realizar piezas nuevas, así como acceder a información fácilmente comprensible sobre los fundamentos científicos de las piezas del Museo.

Durante este curso académico 2016/17 los alumnos debían de profundizar aun más en los contenidos teóricos de las piezas elaboradas por lo que se hizo necesario realizar un trabajo previo de búsqueda documental.

Primeras adquisiciones para la biblioteca del MuCyT

Todo el trabajo de recopilación dio lugar a LA BIBLIOTECA DEL MUCYT. La cual dispone de una amplia variedad de publicaciones relacionadas con la ciencia y la tecnología. Y que durante este curso se ha convertido en una herramienta fundamental para que los alumnos puedan desarrollar con éxito el trabajo encomendado.