Visita a la Casa de los Experimentos de Liubliana

VISITA A LA CASA DE LOS EXPERIMENTOS DE LIUBLIANA (Slovenia)

Una de las características del curso realizado en Slovenia "Teaching entrepreneurship in Schools: Experiential approach" fue el apoyo que recibimos de los profesores en la realización de los proyectos que cada uno de nosotros seleccionamos. Y en mi caso en el del Museo de la Ciencia y la Tecnología.

 Fue casualidad, o tal vez algo premeditado, que la semana de la ciencia de Liubliana se realizase durante mi estancia alli. Entre las acciones que se llevaron a cabo destacó una yincana con actividades sobre la ciencia en diferentes rincones de la ciudad

Después de participar en esta propuesta terminé la tarde en la Casa de los Experimentos de la ciudad. 

Durante esa semana el museo realizaba explicaciones de forma continuada y gratuita para todos los visitantes. Fue una gozada ver como los niños (y no tan niños) disfrutaban de las explicaciones sobre experimentos e inventos.

Curso de formación en Liubliana Erasmus +

CURSO DE FORMACIÓN EN LIUBLIANA (SLOVENIA)

La actividad principal del último proyecto europeo Erasmus + KA 104 desarrollado por el CFPA Mercè Rodoreda es el curso de formación que se impartió durante el mes de noviembre de 2016 en Slovenia. El curso se titulaba "Teaching Entrepreneurship in Schools: Experiential Approach". Se optó por dicho curso con el objetivo de introducir nuevas metodologías docentes innovadoras en el proceso formativo.

Ahora bien, en nuestro centro ya se desarrolla un proyecto innovador con una componente muy destacada para la introducción de la iniciativa emprendedora en la formación: El Museo de la Ciencia y la Tecnología. El curso realizado permitió sentar las bases para que el Museo se transformase en una organización de emprendimiento social.

El curso se desarrolló de una forma muy práctica y en él se trabajó el diseño del Museo como organización de emprendimiento social a través de la realización de un CANVAS.

Este es un curso impartido por el centro de estudios Skupina Primera. Tanto el curso como el centro son altamente recomendables para todos aquellos que quieran aprender otra forma de orientar sus propuestas educativas desde una visión innovadora. 

Pero lo mejor de todo fueron los compañeros. Gente maravillosa con la que he podido compartir unos días de aprendizaje y convivencia.

Publicación de los premios Miguel Hernández 2015

PUBLICACIÓN DE LOS PREMIOS MIGUEL HERNÁNDEZ 2015

El servicio de publicaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes publica habitualmente un resumen de los trabajos premiados. Como no podría ser de otra forma se publicó el año 2016 un libro en el que se muestra, entre otros, el PRIMER PREMIO MIGUEL HERNÁNDEZ recibido por el CFPA Mercè Rodoreda por el trabajo "Adaptación de los centros de personas adultas a los nuevos retos de la sociedad del conocimiento".

El libro está disponible en el siguiente enlace:

Museo de la Ciencia de Birmingham

Creo recordar que el primer museo de ciencia y tecnología que tuve la oportunidad de visitar en el extranjero fue el Thinktank Birmingham Science Museum. Es una exposición impresionante, sobre todo los aviones a escala real que tienen dentro del edificio.

Para un profesor de tecnología es una gran experiencia, pues se pueden ver ejemplos reales, entre otras piezas, de turbinas. Un elemento de la tecnología de no se puede entender fácilmente sólo con imágenes.

Presentación de los trabajos de investigación relacionados con la formación de personas adultas en congresos

Uno de los compromisos adquiridos con los Premios Miguel Hernández del MECD fue la difusión del trabajo realizado como modelo de mejora a otros centros de formación de personas adultas. Bajo este objetivo se participó en diversos actos y jornadas, entre los que cabe destacar los siguientes:

• VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. “Innovando en la formación de personas adultas para su adaptación a los retos de la sociedad del conocimiento”. Junio 2016. UA

Congresos virtuales:

• Symposium The Interculturality and the Interdisciplinary - Essential themes of education. Third Edition. Technological High School Petru Rares. Del 13 al 15 de mayo del 2016. Particiapación virtual en la que presentó el trabajo premiado.
• 5^th Multidisciplinary International Congress of Educational Research. “La introducción de las competencias en los centros de formación de personas adultas. Junio 2016. US
• 10^th International Technology, Education and Development Conference. “Adaptation of centers for adult education to the new challenges of the knowledge society”. Valencia, 2016.
• 8^th World Conference on Educational Sciences. “Adaptation of centers for adult education to the knowledge society” celebrada del 4 al 6 de febrero de 2016. Universidad de Alcalá. Madrid.

He de agradecer la colaboración de la profesora Jennifer Cantó, sin la cual la participación en todos estos congresos internacionales no hubiese sido posible.

Jornada de Coordinadores de Proyectos Europeos en Cadiz

JORNADA DE COORDINADORES DE PROYECTOS EUROPEOS

El SEPIE (Servicio para la Internacionalización de la Educación) organiza todos los años varios cursos de formación para los coordinadores de proyectos europeos. Para los coordinadores de proyectos de formación del profesorado KA1 la reunión se celebraría el año 2016 en Cádiz. Y aunque el año 2013 había participado en un proyecto de formación del profesorado Grundtvig las cosas habían cambiado mucho y se hacía necesario una actualización. 

Al principio nos quejamos un poco de las dificultades en desplazarnos a Cádiz y de encontrar un alojamiento económico. Pero pronto olvidamos estas pequeñas dificultades gracias a la calidez de sus gentes y el cariño con el que nos acogieron.

Aunque fue un curso intensivo en el que los ponentes nos abrumaron con gran cantidad de información, pude aclarar muchas de las dudas con las que asistí a esta jornada. Pero sobre todo disfruté de la compañía de grandes profesionales con los que pude compartir muchas inquietudes docentes.

Visita al MUNCYT de La Coruña

VISITA AL MUNCYT DE LA CORUÑA

Terminé el año académico 2015/16 realizando el curso "Educación Changemaker. Educando agentes de cambio". Fue un curso excelente donde aprendí de experiencias docentes espectaculares de los centros premiados por ASHOKA, pero también del contacto con compañeros extraordinarios. 

Uno de los museos que visité estando en el curso fue el MUNCYT (Museo Nacional de Ciencia y Tecnología) de La Coruña. Este fue el más fácil de visitar, pues el curso se desarrollaba en sus instalaciones. Así que en los descansos aprovechaba para perderme en sus diferentes salas.

Me gustó mucho la idea de un espacio donde poder abrir diferentes objetos tecnológicos que solemos tener en casa. Un taller para el descubrimiento de lo cotidiano.

Lo más espectacular del museo es el morro de un avión Boing 747. Sólo os muestro una parte del avión para que os animéis a visitarlo.

Visita a la Casa de las ciencias de La Coruña

VISITA A LA CASA DE LAS CIENCIAS DE LA CORUÑA

Es curso de formación del profesorado que realicé en La Coruña básicamente se desarrollaba por las mañanas, mientras que por la tarde se organizaban diferentes actividades. Ahora bien, encontré un ratito escaparme y visitar la Casa de las Ciencias de La Coruña.

Aunque el edificio es aparentemente pequeño está muy bien aprovechado y permite agrupar un gran número de experimentos interesantes. La característica de la mayor parte de ellos es "no tocar". Un museo áltamente recomendado para los apasionados por la ciencia.

Sala de los péndulos

Los péndulos dan mucho juego y permiten observar una amplia variedad de propiedades.
El Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda también tiene una serie de piezas con péndulos. Aprovecho para poner una de sus piezas junto con Vanesa Sánchez, la alumna que ha estrado trabajando con ella este año.

Vanesa Sánchez con la pieza "Péndulo acoplado".

Pieza para aprender las propiedades de la luz

Los prismas son de gran utilidad para observar las propiedades de la reflexión y refracción de la luz. En el Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda ideamos una pieza que permite interactuar con los prismas de una forma intuitiva. Aprovecho para mostraros una foto de la pieza con su creadora, María Ayala.

Maria Ayala con la pieza "Caja de lentes"

Mejor Experiencia y Buena Práctica Educativa en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía 2016

En el curso 2015/16 la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana me concedió un PIIE (Proyecto de Investigación e Innovación Educativa), el objetivo del cual era profundizar en las conclusiones obtenidas en los anteriores estudios de investigación realizados en los centros de formación de personas adultas y aplicar los resultados a la mejora docente. En esta ocasión el ámbito de investigación se amplió a toda la Comunidad Valenciana.

El trabajo realizado en este proyecto se presentó en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía celebrado en la Universidad Complutense de Madrid. La ponencia se tituló “Adaptación de los centros de personas adultas a los nuevos retos de la sociedad del conocimiento” y que recibió el reconocimiento de Mejor Experiencia y Buena Práctica Educativa. Galardón que fue recogido por D. José T. Pastor Pérez de la mano del patrocinador del premio, Smartick.

Se hizo eco de dicha noticia el Diario Información con la siguiente noticia.

Curso de Verano de formación del profesorado UIMP

FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
CURSO DE VERANO IMPARTIDO POR LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ  PELAYO
"Educación Changemaker. Educando agentes de cambio".

Hacía unos años que le había echado el ojo a los cursos de verano del MECD y estaba detrás de poder solicitar la participación en alguno de ellos. No es sencillo que te acepten, pues es necesario acreditar una implicación en el desarrollo de proyectos de innovación docente.

Afortunadamente tuve los puntos suficientes y me aceptaron para un curso en La Coruña: "Educación Changemaker. Educando agentes de cambio".  El curso agrupaba aquellos centros que la Asociación Ashoka ha reconocido como agentes del cambio educativo. Centros educativos con una forma diferente de educar:

• CEIP Amara Berri (Donostia)
• Escola Sadako (Barcelona)
• CEIP Ramón y Cajal (Alpartir, Zaragoza)
• Escuela O Pelouro (Tui, Pontevedra)
• Padre Piquer (Madrid)
• CEIP La Biznaga (Málaga)
• Institut de Sils (Sils, Girona)

También participó Charo Battle, reconocida como emprendedora social de Ashoka e impulsora de la Red Promotora de Aprendizaje-Servicio y una representación de los Colegios Nazaret en nombre de Montserrat del Pozo, también reconocida como emprendedora social de Ashoka por su trayectoria en la renovación educativa. Además contó con la participación de César Bona como co-director del curso, buen conocedor y embajador de la iniciativa.

La experiencia fue inolvidable, pero sobre todo por los compañeros extraordinarios que participaron en el curso. Profesores excelentes, implicados en su trabajo y preocupados por ofrecer un mejor servicio a la sociedad. Gracias a todos ellos este fue un curso inolvidable.

Visita a la Casa de las Ciencias de Logroño

VISITA A LA CASA DE LAS CIENCIAS DE LOGROÑO

Fue para mi todo un honor poder participar en mayo del 2016 en el I Encuentro de Buenas Prácticas de Aprendizaje a lo Largo de la Vida en Santander. En dicho encuentro describí el proyecto educativo diseñado que había sido premiado en los Premios Miguel Hernández 2015. Pero también hable del MuCyT.

Dado que estaba a un paso de Logroño aproveché para visitar su Casa de las Ciencias. Es un museo muy bonito ya que data del año 1910 y ha sido recientemente reformado para su uso actual. Dispone de cuatro salas de exposiciones situadas en la planta baja a las cuales se accede desde el impresionante hall de entrada.

 
Tiene una situación privilegiada en la orilla norte del río Ebro con un gran espacio exterior. El cual aprovecha para situar una serie de piezas grandes y vistosas. 

Presentación de los estudios de investigación relacionados con el MuCyT en congresos

El trabajo de difusión del Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda se ha desarrollado a lo largo de los últimos dos años en diferentes congresos y jornadas:

• I Congreso CTEM de la CV: hacia la alfabetización científica, tecnológica y matemática en el Siglo XXI. Primavera Educativa. “ El museo de la ciencia y la tecnología como modalidad organizativa”. Mayo 2016. UV y UPV

• IV Congreso profesores de Ciencias. “El museo de la ciencia y la tecnología como modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje”.Abril 2016. UCM

• Jornadas en FECITELX (Feria de la Ciencia y la Tecnología de Elche). “ El Museo de la Ciencia y la Tecnología como modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje”. Abril 2016. UMH

• Taller de Intercambio de buenas prácticas docentes en centros de FPA de la Comunidad Valenciana. “El Museo de la Ciencia y la Tecnología como modelo de enseñanza-aprendizaje”. Cocentaina. Abril de 2016.

• Ponencia en el apartado de Comunicaciones Libres, dentro del marco de la Semana de la Educación celebrada en el IFEMA. “El Museo de la Ciencia y la Tecnología como modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje innovador”. Marzo de 2016.