LOGROS

FINALISTA en los Premios Educa Abanca 2020 al Mejor profesor de España. 2º de educación secundaria y 1º de Formación de Personas Adultas
PRIMER PREMIO Miguel Hernández 2015 que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. El cual es el mayor reconocimiento a nivel nacional a un centro de formación de personas adultas.
PREMIO a la Mejor Experiencia y Práctica Educativa 2016 en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.
Finalista en los premios FOCUS BUSINESS 2014 centro educativo emprendedor que organiza la Consellería de Economía, Industria, Turismo y Empleo de la Generalitat Valenciana.

 


 ¡¡¡¡Gracias por vuestro apoyo!!!!

sábado, 28 de octubre de 2017

JORNADA DE DIFUSIÓN DE PROYECTOS ERASMUS + 2017

E12 JORNADA DE DIFUSIÓN DE PROYECTOS ERASMUS + 2017


El jueves 12 de Enero se desarrolló en el MARQ (Museo Arqueológico de Alicante) un evento organizado por la Consellería de Educación para promover los proyectos Erasmus+ entre los profesores de la provincia de Alicante. Estos proyectos tienen el objetivo de promover la mejora docente a través de la internacionalización de los centros educativos.


D. José T. Pastor presentó la experiencia del CFPA Mercè Rodoreda en proyectos europeos. En primer lugar se habló de la experiencia previa en proyectos europeos y cómo esta había permitido mejorar la calidad educativa del centro. También se habló de la experiencia que es estos momentos se estaba desarrollando (proyecto de formación del profesorado KA104), y en concreto como esta había ayudado a definir el Museo de la Ciencia y la Tecnología como Organización de Emprendimiento Social.




lunes, 2 de octubre de 2017

M35 El nuevo MuCyT. Curso 2016/17

MEJORAS AL MUCYT DURANTE EL CURSO 2016/17

Si tuviese que calificar el trabajo realizado por los alumnos durante el curso hablaría de mejora en la calidad del aprendizaje, la variedad del trabajo realizado y el compromiso del alumnado. La mejora en la calidad del aprendizaje se ha dado fundamentalmente en diversos ámbitos:

1) En la cantidad y variedad de competencias desarrolladas.






2) En la amplitud de los contenidos trabajados por los alumnos. Únicos para cada pieza.






3) En diferentes contextos educativos desarrollados (aula, taller, trabajo con otros grupos, fuera del centro, etc.).












Además, los alumnos han realizado una amplia variedad de actividades las cuales han permitido la creación del Museo Virtual de Ciencia y Tecnología.



El compromiso del alumnado ha quedado patente con su participación en todas las actividades de difusión realizadas tanto en el propio centro como fuera de él.


III Feria de la Ciencia y la Tecnología FeCiTElx que se celebró en la Universidad Miguel Hernández de Elche.

Inauguración del Museo de la Ciencia y la Tecnología.

Todo ello ha permitido adicionalmente:
  1. Mejorar la atención a la diversidad de los alumnos que asisten a los centros de formación de personas adultas.
  2. Desarrollar una experiencia de aprendizaje vital.
  3. Reducir el índice de abandono escolar.
  4. Establecer redes de colaboración entre el profesorado para la mejora docente.